El área de calidad de Koynos Cooperativa inició un proceso en 2019 para revisar y reflexionar sobre la misión y valores de la entidad. El proceso ha contado con la participación de 130 personas, a través de dinámicas y actividades accesibles cognitivamente a las diferentes capacidades de las personas.

En las primeras jornadas de comunicación de las áreas de trabajo de nuestra cooperativa los representantes de las distintas áreas de trabajo nos han explicado el trabajo realizado y los objetivos que se plantean.

Construimos el futuro de manera compartida. Aprendemos para seguir desarrollando y aplicando nuestra misión: mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.

En los últimos años Koynos Cooperativa ha iniciado un proceso propicio para crear conocimiento, competencias y activos intangibles. Y esto lo podemos observar si lo cotejamos, de forma muy somera, con las fases del ciclo que expertos llaman de “gestión del conocimiento”

En junio de 2014, Plena Inclusión lanza el proyecto de transformación de servicios hacia la calidad de vida. El objetivo: transformar las organizaciones y servicios, que fueron creados mirando solo la discapacidad, en organizaciones y servicios orientados y centrados en cada persona, en su calidad de vida y sus derechos. La Cooperativa Valenciana Koynos inició, por fases, su proceso de transformación en el curso 2014/15. Empezó el Centro de Educación Especial y, un año más tarde, se unió el Centro Ocupacional.

Hemos dedicado buena parte de este curso a Pinazo, con motivo del «Año Pinazo» que se celebra en 2016 en conmemoración al centenario de su muerte. Todo el trabajo se plasmó en la exposición Homenaje a Pinazo que organizamos en el Centre Cultural Xicranda de Godella.

Madrid, 22 y 23 de noviembre de 2016. Salón de Actos de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid - UAM. Organizado por Plena inclusión.

Un proyecto ABP con alumnos de Transición a la Vida Adulta para conseguir una imagen ajustada a la edad, mejorar su autoestima, ser capaces de presentarse en público y mejorar su capacidad de expresión oral y escrita.

El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de competencias, actitudes y valores. Mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad.

Los alumnos de nuestro Centro de Educación Especial realizan diversas actividades con el Centro de Educación de Infantil y Primaria El Barranquet de Godella.