Centro de Educación Especial

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En junio de 2014, Plena Inclusión lanza el proyecto de transformación de servicios hacia la calidad de vida. El objetivo: transformar las organizaciones y servicios, que fueron creados mirando solo la discapacidad, en organizaciones y servicios orientados y centrados en cada persona, en su calidad de vida y sus derechos. La Cooperativa Valenciana Koynos inició, por fases, su proceso de transformación en el curso 2014/15. Empezó el Centro de Educación Especial y, un año más tarde, se unió el Centro Ocupacional.


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Hemos dedicado buena parte de este curso a Pinazo, con motivo del «Año Pinazo» que se celebra en 2016 en conmemoración al centenario de su muerte. Todo el trabajo se plasmó en la exposición Homenaje a Pinazo que organizamos en el Centre Cultural Xicranda de Godella.


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Hemos empezado un curso que está lleno de actividades, celebraciones y días festivos. Para poder explicar estos días diferentes y anticiparnos a "días sin cole" o "días de vuelta al cole", hemos elaborado este calendario escolar con pictogramas que puedes imprimir para tenerlo en casa.


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Alumnos de Transición a la Vida Adulta presentando su proyecto en EPLA Godella.

Un proyecto ABP con alumnos de Transición a la Vida Adulta para conseguir una imagen ajustada a la edad, mejorar su autoestima, ser capaces de presentarse en público y mejorar su capacidad de expresión oral y escrita.


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Alumnos preparando un decorado para el teatro

El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de competencias, actitudes y valores. Mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad.


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El director de nuestro Centro de Educación Especial, Vicente Ibáñez, en la mesa redonda en el Museo de Etnología de València.

El pasado día 6 participamos en las Jornadas Antropología y Discapacidad, organizadas por el Instituto Universitario de Antropología y l'Associació Valenciana d'Antropologia en el Museo de Etnología de Valencia. En la mesa redonda “Estructuras en diálogo", expusimos algunas conclusiones sobre la evolución de nuestra cooperativa desde su fundación, y el contexto en el que se creó, hasta hoy. En este artículo repasamos nuestra historia, su contexto y nuestros planes para el futuro.


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Para quienes todavía no conocen el Centro de Educación Especial Koynos, la Jornada de Puertas Abiertas es la mejor ocasión para conocer nuestro trabajo y nuestra línea pedagógica. Para aquellos que ya nos conocen, supone la oportunidad de comprobar cómo cambia y se actualiza nuestro colegio.


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Una nueva zona de juegos en nuestro patio.
La Fundación ONCE para la Cooperación e Inclusión Social de Personas con Discapacidad es una organización que sirve desde 1988 como instrumento de cooperación y solidaridad del colectivo de personas ciegas hacia otros colectivos de personas con discapacidad para la mejora de sus condiciones de vida.
 

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«Si alguien se pusiese a copiar Las Meninas, totalmente con buena fe, al llegar a cierto punto y si el que las copiara fuera yo, diría: ¿Y si pusiera esta un poquito más a la derecha o a la izquierda? Yo probaría de hacerlo a mi manera, olvidándome de Velázquez». Quien dijo esto fue Pablo Picasso, que en 1957 pintó una serie de cuadros reinterpretando Las Meninas de Diego Velázquez. Ahora, de la mano de personas con diversidad funcional, llega una nueva versión de estas obras.


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Ponencia de Javier Tamarit en las Jornadas de Transformación de servicios hacia la Calidad de Vida

Parte del equipo del Centro de Educación Especial asistió a las Jornadas de Transformación de servicios hacia la Calidad de Vida de Plena Inclusión los días 21 y 22 de octubre en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Los proyectos de transformación son procesos dirigidos a impulsar una actitud proactiva en los centros para orientar su organización hacia la inclusión y la calidad de vida de sus alumnos y usuarios.


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Juan Carlos Morcillo impartiendo el seminario en nuestra cooperativa

Bajo el título “Ética del día a día”, el seminario pretende reflexionar de manera individual y colectiva la relación con las personas con discapacidad intelectual desde un punto de vista ético, para comprender e interiorizar el código ético de Plena Inclusión en la organización.


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Folletos de la Asociación Española del Síndrome de Prader-Willy

El pasado 8 de julio se celebró en Koynos una jornada para profesionales sobre el síndrome Prader Willi con la visita de dos de las profesionales de la asociación española que aúna a familias, profesionales y afectados. Charlamos con Aurora Rustarazo, que trabaja como psicóloga en esta asociación.


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Logotipo de la Asociación Española del Síndrome de Prader-Willy

El próximo 8 de julio la Asociación Española Síndrome Prader Willi se traslada a Koynos para celebrar una jornada dedicada a profesionales que trabajan con niños y niñas que padecen el SPW. 

El objetivo es compartir experiencias y estrategias que mejor pueden ayudarnos en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Está dirigido, por lo tanto, a orientadores y profesores de primaria, secundaria y de centros ocupacionales.


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Familias en un aula de nuestro Centro de Educación Especial

Durante este curso y a petición de las familias se ha formado a un grupo de trabajo con las familias cuyos hijos utilizan Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACS) coordinado por las profesoras de audición y lenguaje. El objetivo es intercambiar experiencias y formación según las necesidades que plantea cada una de las familias.

La primera sesión fue informativa y formativa, dando a conocer a las familias participantes los SAACS utilizados en el colegio y cómo se trabajan e implantan en la práctica, mediante el pase de videos, con cada uno de los alumnos.


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Visita de María Teresa Rodríguez Carretero a nuestro Centro de Educación Especial.

Hablamos con María Teresa Rodríguez Carretero, la coordinadora de la etapa de Transición a la Vida Adulta (TVA) en el CEE María Auxiliadora de Campo de Criptana. Los programas de TVA en ASPANA, la Asociación Pro Personas con Discapacidad Intelectual son un ejemplo a seguir en la inclusión sociolaboral y la orientación a la mejora de la Calidad de Vida.