Plena inclusión

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Alumnado del colegio con banderas ucranianas

Hoy, desde nuestro Centro de Educación Especial, hemos reivindicado la importancia de un mundo en el que nos respetemos viviendo en paz. Nos hemos manifestado en el patio en solidaridad con el pueblo ucraniano, y con las asociaciones de personas con discapacidad intelectual que trabajan en el país.


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Estado de Alarma

España está en Estado de Alarma.

Plena inclusión ha adaptado documentos para explicarlo.

El documento explica qué significa y por qué nos encontramos en esta situación.

Tambén explica dónde puedes ir y dónde no, durante el tiempo que dure esta situación


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El director de nuestro Centro de Educación Especial, Vicente Ibáñez, en la mesa redonda en el Museo de Etnología de València.

El pasado día 6 participamos en las Jornadas Antropología y Discapacidad, organizadas por el Instituto Universitario de Antropología y l'Associació Valenciana d'Antropologia en el Museo de Etnología de Valencia. En la mesa redonda “Estructuras en diálogo", expusimos algunas conclusiones sobre la evolución de nuestra cooperativa desde su fundación, y el contexto en el que se creó, hasta hoy. En este artículo repasamos nuestra historia, su contexto y nuestros planes para el futuro.


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Ponencia de Javier Tamarit en las Jornadas de Transformación de servicios hacia la Calidad de Vida

Parte del equipo del Centro de Educación Especial asistió a las Jornadas de Transformación de servicios hacia la Calidad de Vida de Plena Inclusión los días 21 y 22 de octubre en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Los proyectos de transformación son procesos dirigidos a impulsar una actitud proactiva en los centros para orientar su organización hacia la inclusión y la calidad de vida de sus alumnos y usuarios.


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Juan Carlos Morcillo impartiendo el seminario en nuestra cooperativa

Bajo el título “Ética del día a día”, el seminario pretende reflexionar de manera individual y colectiva la relación con las personas con discapacidad intelectual desde un punto de vista ético, para comprender e interiorizar el código ético de Plena Inclusión en la organización.