Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Autismo Sevilla ha compartido este material con ideas y apoyos visuales para afrontar estos días en casa con personas con trastorno del espectro autista. Porque, como muy bien dicen, "no solo es importante qué hacer estos días, sino cómo hacerlo". En el documento se recogen ideas de formatos para los apoyos visuales, la planificación, el ocio, las tareas de casa o el acompañamiento emocional.
La web de ARASAAC, el Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa, cuenta con una gran cantidad de recursos elaborados con Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación. Entre ellos, hoy compartimos esta colección de cuentos en Powerpoint elaborados por Setefilla Lopez y Araceli Vázquez Maestre. Una forma de entretenernos durante estos días en casa.
Mantener la actividad física y los hábitos saludables de higiene y alimentación es más importante que nunca durante estos días. Rubén Medina Piera, profesor de Educación Física de nuestro CEE ha preparado este bingo. ¡Canta línea o bingo cuando lo cumplas!
¿Has pensado ponerte manos a la masa? En el taller de cocina del Centro Ocupacional hemos preparado monas de Pascua y hemos utilizado esta receta con pictogramas. ¡Anímate!
Hemos empezado un curso que está lleno de actividades, celebraciones y días festivos. Para poder explicar estos días diferentes y anticiparnos a "días sin cole" o "días de vuelta al cole", hemos elaborado este calendario escolar con pictogramas que puedes imprimir para tenerlo en casa.
Todavía no sabemos cómo será el otoño, que empieza hoy aunque no lo parezca. Os dejamos dos fichas (una de ellas lista para imprimir y colorear) con algunas de las cosas más características de esta estación que nos lleva casi al fin de año. Es importante prevenir los cambios que vuestros hijos o hermanos van a experimentar, ya que algunas rutinas pueden cambiar.
Durante este curso y a petición de las familias se ha formado a un grupo de trabajo con las familias cuyos hijos utilizan Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACS) coordinado por las profesoras de audición y lenguaje. El objetivo es intercambiar experiencias y formación según las necesidades que plantea cada una de las familias.
La primera sesión fue informativa y formativa, dando a conocer a las familias participantes los SAACS utilizados en el colegio y cómo se trabajan e implantan en la práctica, mediante el pase de videos, con cada uno de los alumnos.
Ficha de Transición a la Vida Adulta, con la receta de un bizcocho de calabaza.
Centro Ocupacional y Vivienda concertados por la
Conselleria d'Igualtat i Polítiques Inclusives.
Centro de Educación Especial concertado por la
Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.