Discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo

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Dos pies descalzos con arena en la planta

El pie humano es una maravillosa obra de ingeniería biológica localizado en el extremo distal de los miembros inferiores, compuesto por 26 huesos que forman diversas articulaciones y una gran cantidad de cartílagos, músculos, ligamentos, tendones... Está diseñado para repartir las cargas de nuestro cuerpo de una manera adecuada al entrar en contacto con el suelo, ya sea en estático o en dinámico.


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El director de nuestro Centro de Educación Especial, Vicente Ibáñez, en la mesa redonda en el Museo de Etnología de València.

El pasado día 6 participamos en las Jornadas Antropología y Discapacidad, organizadas por el Instituto Universitario de Antropología y l'Associació Valenciana d'Antropologia en el Museo de Etnología de Valencia. En la mesa redonda “Estructuras en diálogo", expusimos algunas conclusiones sobre la evolución de nuestra cooperativa desde su fundación, y el contexto en el que se creó, hasta hoy. En este artículo repasamos nuestra historia, su contexto y nuestros planes para el futuro.


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Cartel del Día del Síndrome de Down 2016. Texto (en inglés): Join us for World Down Syndrome Day. 21 March 2016 marks the 11th anniversary of World Down Syndrome Day (WDSD) and each year the voice of people with Down syndrome, and those who live and work with them, grows louder.

En diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 21 de marzo Día Mundial del Síndrome de Down.

El objetivo de la celebración de este Día es aumentar la conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. También quiere resaltar la importancia de su autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.


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Logotipo de la aplicación Soy Cappaz

Hemos hablado con J. Francisco Ferández López, director de la Fundación Gmp, sobre esta nueva herramienta que contribuye a la vida independiente y, por tanto, a la mejora de la calidad de vida, de las personas con discapacidad intelectual, sobre todo, a la hora de acceder al mercado laboral.


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«Si alguien se pusiese a copiar Las Meninas, totalmente con buena fe, al llegar a cierto punto y si el que las copiara fuera yo, diría: ¿Y si pusiera esta un poquito más a la derecha o a la izquierda? Yo probaría de hacerlo a mi manera, olvidándome de Velázquez». Quien dijo esto fue Pablo Picasso, que en 1957 pintó una serie de cuadros reinterpretando Las Meninas de Diego Velázquez. Ahora, de la mano de personas con diversidad funcional, llega una nueva versión de estas obras.


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Alumnos del Centro de Educación Especial de Koynos en L'Oceanogràfic de València.

España es el primer destino turístico vacacional, el segundo por gasto turístico y el cuarto por el número de turistas; este sector representa un 10% del PIB, así que es uno de los más importantes como motor económico, social y también cultural. Sin embargo muchas de las empresas del sector, entre las que se incluyen hoteles, restaurantes, zonas de ocio, centros comerciales o parques temáticos no actualizan su oferta para adaptarla a posibles clientes con discapacidad intelectual, sensorial o física.


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Logotipo de la asociación NosWhyNot

Felipe Alonso es fotoperiodista con más de 25 años de experiencia. Hace algunos años, desde Barcelona y debido a la crisis del sector en el que trabaja, pensó en crear “algo diferente”: una agencia de fotógrafos con discapacidad intelectual. De ahí a crearla sólo tuvo que pasar por un cambio de ciudad que le inspiró para empezar “Nos, why not?”. “La fotografía es una profesión muy bonita y variada. Ahora que las cámaras de fotos tienen programas fantásticos, pensamos en colaborar con personas con discapacidad intelectual y enseñarles fotografía profesional”.


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Foto de nuestro evento

Cada vez son más los defensores del uso de los recursos tecnológicos para integrarlos en las estrategias pedagógicas y la metodología de aprendizaje en los Centros de Educación Especial. Incluir tecnologías de la información y la comunicación (TIC) combinadas con herramientas de comunicación aumentativa y alternativa en el día a día de los alumnos con necesidades especiales puede facilitar el aprendizaje al mismo tiempo que se desarrollan nuevas habilidades sociales, aspectos clave para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.


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Autismo. Stop discriminación.

El 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. En Valencia, APNAV (Asociación de Padres de Personas con Autismo), junto con otras entidades como FESPAU o la Confederación Autismo España, lo celebra bajo el lema promovido por Autismo Europa: Autismo. Stop a la discriminación.


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El público en la jornada en Las Naves (Valencia)

Más de un centenar de personas se reunieron en un acto organizado por Koynos Cooperativa para hablar sobre tecnologías y apoyos para personas con discapacidad intelectual, el 29 de enero en el centro de innovación Las Naves de Valencia. La jornada consistió en una mesa redonda donde Marián Ferrús, Francesc Bañuls y Javier Sevilla, tres ponentes de amplio reconocimiento y experiencia en este ámbito, expusieron su punto de vista tanto a familias como a profesionales y estudiantes.


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El símbolo o pictograma de la lectura fácil es una persona leyendo un libro con un pulgar hacia arriba en la portada.

El acceso a la información es una de las piezas fundamentales en la sociedad actual. Hemos de celebrar que las Tecnologías de la Información y la Comunicación han facilitado a muchísimas personas poder estar en contacto con otras, así como poder estar al tanto de lo que ocurre, a su alrededor o en cualquier parte del mundo.