Discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo

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«Si alguien se pusiese a copiar Las Meninas, totalmente con buena fe, al llegar a cierto punto y si el que las copiara fuera yo, diría: ¿Y si pusiera esta un poquito más a la derecha o a la izquierda? Yo probaría de hacerlo a mi manera, olvidándome de Velázquez». Quien dijo esto fue Pablo Picasso, que en 1957 pintó una serie de cuadros reinterpretando Las Meninas de Diego Velázquez. Ahora, de la mano de personas con diversidad funcional, llega una nueva versión de estas obras.


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Alumnos del Centro de Educación Especial de Koynos en L'Oceanogràfic de València.

España es el primer destino turístico vacacional, el segundo por gasto turístico y el cuarto por el número de turistas; este sector representa un 10% del PIB, así que es uno de los más importantes como motor económico, social y también cultural. Sin embargo muchas de las empresas del sector, entre las que se incluyen hoteles, restaurantes, zonas de ocio, centros comerciales o parques temáticos no actualizan su oferta para adaptarla a posibles clientes con discapacidad intelectual, sensorial o física.


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Logotipo de la asociación NosWhyNot

Felipe Alonso es fotoperiodista con más de 25 años de experiencia. Hace algunos años, desde Barcelona y debido a la crisis del sector en el que trabaja, pensó en crear “algo diferente”: una agencia de fotógrafos con discapacidad intelectual. De ahí a crearla sólo tuvo que pasar por un cambio de ciudad que le inspiró para empezar “Nos, why not?”. “La fotografía es una profesión muy bonita y variada. Ahora que las cámaras de fotos tienen programas fantásticos, pensamos en colaborar con personas con discapacidad intelectual y enseñarles fotografía profesional”.


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Foto de nuestro evento

Cada vez son más los defensores del uso de los recursos tecnológicos para integrarlos en las estrategias pedagógicas y la metodología de aprendizaje en los Centros de Educación Especial. Incluir tecnologías de la información y la comunicación (TIC) combinadas con herramientas de comunicación aumentativa y alternativa en el día a día de los alumnos con necesidades especiales puede facilitar el aprendizaje al mismo tiempo que se desarrollan nuevas habilidades sociales, aspectos clave para la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual.


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Autismo. Stop discriminación.

El 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo. En Valencia, APNAV (Asociación de Padres de Personas con Autismo), junto con otras entidades como FESPAU o la Confederación Autismo España, lo celebra bajo el lema promovido por Autismo Europa: Autismo. Stop a la discriminación.


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El público en la jornada en Las Naves (Valencia)

Más de un centenar de personas se reunieron en un acto organizado por Koynos Cooperativa para hablar sobre tecnologías y apoyos para personas con discapacidad intelectual, el 29 de enero en el centro de innovación Las Naves de Valencia. La jornada consistió en una mesa redonda donde Marián Ferrús, Francesc Bañuls y Javier Sevilla, tres ponentes de amplio reconocimiento y experiencia en este ámbito, expusieron su punto de vista tanto a familias como a profesionales y estudiantes.