¡Empezamos el curso 2020-2021 en nuestro CO y en nuestro CEE! Hemos adoptado todas las medidas para hacer la vuelta segura, y os pedimos vuestra comprensión y  colaboración con los nuevos protocolos y medidas de prevención. Seguimos a la disposición de las familias, alumnado y personas usuarias.

Desde el curso 2016-2017 trabajamos en el proyecto de masticación y deglución. Un taller donde se ayuda a los alumnos a llevar a cabo correctamente las funciones de deglución, masticación, fonación y respiración, mediante la estimulación del sistema orofacial, la reeducación de patrones musculares inadecuados y el control del babeo.

Hemos celebrado un Festival Online de Fin de Curso, en el que hemos proyectado varios vídeos.
Este que os ofrecemos lo hemos preparado profesionales del colegio como un regalo para el alumnado y familias que se han mantenido como campeones a lo largo de este periodo de confinamiento.

Repasamos las actividades que se han hecho durante este curso con nuestro Centro de Educación Especial en el Club de Lectura Fácil de Koynos Cooperativa y la Biblioteca Municipal de Godella. Además, escuchamos al alumnado hablar de los libros que han estado leyendo.

José, Vicente y Jorge, profesionales de nuestro Centro de Educación Especial, nos leen un fragmento de "La montaña de libros más alta del mundo", de Rocio Bonilla. ¿Os animáis a leer en familia en este #DíaDelLibro? #LeerEsUnDerecho

Plena inclusión ha celebrado un seminario sobre experiencias de la escuela en casa. En la conversación han participado Diego Guillamon y Ester Contell, como familia de nuestra cooperativa, y Santiago Ferrer Marqués, director de nuestro Centro de Educación Especial.

Ante el riesgo de expansión de la COVID-19 se han tomado las siguientes medidas de prevención:
- Se suspende la actividad en los centros educativos (incluyendo los Centros de Educación Especial) desde el lunes 16 y hasta nuevo aviso, según orden de la Conselleria d'Educació.
- Se suspende la actividad de los centros ocupacionales durante un mes, prorrogable en función de la evolución de la COVID-19, según resolución de la Conselleria de Sanitat.

Fruto de la colaboración de nuestro CEE con el Instituto de Robótica de la Universitat de València (IRTIC) desde el curso 2017-2018, participamos en el proyecto IVRAP: Realidad Virtual Inmersiva como herramienta para alumnado con autismo y profesorado.

El conocimiento e implementación de recursos para promover la accesibilidad cognitiva es una manera fácil, evidente y natural de reconocer la diversidad para una comunidad educativa comprometida con todo el alumnado. El derecho del alumnado a recibir un entorno de comprensión asequible es fundamental para su bienestar emocional, base para el desarrollo y crecimiento personal. Desde el año 2014 el centro de educación especial de Koynos Cooperativa ha programado actividades junto al CEIP El Barranquet dentro de un programa de actuaciones conjuntas. En este contexto, el pasado curso 2018-2019 iniciamos un pilotaje sobre accesibilidad cognitiva: “Señalización del entorno escolar para ganar en inclusión”.

Solo 1 persona de cada 4 personas con discapacidad tiene empleo en España. Una cifra que aún es menor, según el informe Olivenza del Observatorio Estatal de la Discapacidad, en el caso de las personas jóvenes y las mujeres. En este curso, parte de nuestro alumnado y personas de usuarias de nuestro Centro Ocupacional han estado haciendo prácticas laborales. Hablamos con ellos para conocer su experiencia y su opinión sobre el trabajo que han desempeñado.