Para quienes todavía no conocen el Centro de Educación Especial Koynos, la Jornada de Puertas Abiertas es la mejor ocasión para conocer nuestro trabajo y nuestra línea pedagógica. Para aquellos que ya nos conocen, supone la oportunidad de comprobar cómo cambia y se actualiza nuestro colegio.

Hemos hablado con J. Francisco Ferández López, director de la Fundación Gmp, sobre esta nueva herramienta que contribuye a la vida independiente y, por tanto, a la mejora de la calidad de vida, de las personas con discapacidad intelectual, sobre todo, a la hora de acceder al mercado laboral.

«Si alguien se pusiese a copiar Las Meninas, totalmente con buena fe, al llegar a cierto punto y si el que las copiara fuera yo, diría: ¿Y si pusiera esta un poquito más a la derecha o a la izquierda? Yo probaría de hacerlo a mi manera, olvidándome de Velázquez». Quien dijo esto fue Pablo Picasso, que en 1957 pintó una serie de cuadros reinterpretando Las Meninas de Diego Velázquez. Ahora, de la mano de personas con diversidad funcional, llega una nueva versión de estas obras.

Parte del equipo del Centro de Educación Especial asistió a las Jornadas de Transformación de servicios hacia la Calidad de Vida de Plena Inclusión los días 21 y 22 de octubre en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Los proyectos de transformación son procesos dirigidos a impulsar una actitud proactiva en los centros para orientar su organización hacia la inclusión y la calidad de vida de sus alumnos y usuarios.

Bajo el título “Ética del día a día”, el seminario pretende reflexionar de manera individual y colectiva la relación con las personas con discapacidad intelectual desde un punto de vista ético, para comprender e interiorizar el código ético de Plena Inclusión en la organización.

Desde el día 2 de octubre FEAPS cambia de nombre e imagen a Plena Inclusión. Para celebrarlo y hacer llegar su mensaje los edificios más destacados de muchas ciudades se iluminaron de color verde.

El pasado 8 de julio se celebró en Koynos una jornada para profesionales sobre el síndrome Prader Willi con la visita de dos de las profesionales de la asociación española que aúna a familias, profesionales y afectados. Charlamos con Aurora Rustarazo, que trabaja como psicóloga en esta asociación.

El próximo 8 de julio la Asociación Española Síndrome Prader Willi se traslada a Koynos para celebrar una jornada dedicada a profesionales que trabajan con niños y niñas que padecen el SPW. 

El objetivo es compartir experiencias y estrategias que mejor pueden ayudarnos en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Está dirigido, por lo tanto, a orientadores y profesores de primaria, secundaria y de centros ocupacionales.

España es el primer destino turístico vacacional, el segundo por gasto turístico y el cuarto por el número de turistas; este sector representa un 10% del PIB, así que es uno de los más importantes como motor económico, social y también cultural. Sin embargo muchas de las empresas del sector, entre las que se incluyen hoteles, restaurantes, zonas de ocio, centros comerciales o parques temáticos no actualizan su oferta para adaptarla a posibles clientes con discapacidad intelectual, sensorial o física.

El próximo jueves 18 de junio en el Teatro Casa de la Cultura de Rocafort los alumnos del CEE de Koynos celebran y protagonizan la función de final de curso. En esta ocasión, se reivindicarán y se hablará de los derechos de los niños a través de siete cuentos clásicos.

Durante este curso y a petición de las familias se ha formado a un grupo de trabajo con las familias cuyos hijos utilizan Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACS) coordinado por las profesoras de audición y lenguaje. El objetivo es intercambiar experiencias y formación según las necesidades que plantea cada una de las familias.

La primera sesión fue informativa y formativa, dando a conocer a las familias participantes los SAACS utilizados en el colegio y cómo se trabajan e implantan en la práctica, mediante el pase de videos, con cada uno de los alumnos.